Video sharing/editing software

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Contents

Lo que aprenderás

Al final de este capítulo deberías poder:

  • Decir lo que es Youtube.
  • Navegar, crear listas de reproducción, subir e incrustar vídeos en Youtube.
  • Describir situaciones en las que YouTube puede ser útil o adecuado.
  • Enumerar las ventajas e inconvenientes de YouTube para enseñar y aprender.
  • Encontrar, recopilar y compartir recursos útiles para tu curso.

Empezar

¿QUÉ ES YOUTUBE? Las páginas web para compartir vídeos son páginas de redes sociales que te permiten subir o almacenar clips de vídeo y compartirlos con otros, y en algunos casos, descargarlos. Youtube es de lejos la más usada de estas páginas y la primera comercial.

Antes del lanzamiento de YouTube en 2005, había formas de colgar vídeos en la red pero eran complicadas y no aptas para gente con aptitudes TIC limitadas. YouTube, con su interfaz fácil de usar, hizo que fuera posible que cualquiera que supiera usar un ordenador pudiera colgar un vídeo que millones de personas podían ver al cabo de minutos.

La amplia gama de temas que cubre YouTube ha hecho que compartir vídeos se haya convertido en una de las partes más importantes de la cultura web 2.0.

Todo el mundo puede ver vídeos compartidos en la página de YouTube. Si eres un usuario registrado puedes subir tus propios vídeos, guardar tus favoritos y puntuar y comentar otros vídeos. También puedes crear listas de reproducción y añadir a otros usuarios como contactos. Cuando subes un vídeo se te pide que lo describas con un título, una descripción y etiquetas. Estos meta-datos hacen que sea más fácil buscar vídeos en Youtube y también hace que puedas ojear otros vídeos similares al que estás mirando.

El gran éxito de YouTube ha generado un gran número de páginas web para compartir vídeos dirigidos a públicos específicos o dedicados a géneros determinados.

NAVEGAR Y BUSCAR

Navegar y buscar vídeos en YouTube es fácil. La página tiene diferentes formas de hacerlo. Puedes usar palabras clave, ver vídeos relacionados o buscar vídeos del mismo contribuidor. La búsqueda efectiva depende de la información textual (el título, la descripción y las etiquetas) que los que publican en YouTube utilizan para describir sus vídeos cuando los suben. También hay servicios para que puedas suscribirte a otros usuarios y ser informado cuando suban un vídeo nuevo. Las instrucciones de la página son muy claras.

Cómo utilizarlo en el aula

Una forma muy común de utilizar vídeos de YouTube con un público como por ejemplo tus alumnos, es incrustar el vídeo en una página web, por ejemplo una página de redes sociales o un blog. Una vez incrustado, se puede ver directamente desde esa página sin que el usuario tenga que hacer el esfuerzo de navegar por la página de YouTube. Para incrustar un vídeo, copia el código del cuadro “Incrustar” — lo puedes encontrar en el cuadro “Acerca de este vídeo” cuando estás mirando el vídeo. También puedes obtener el código desde el cuadro “Incrustar HTML” en la página “Editar Vídeo” http://uk.youtube.com/my_videos_edit si el vídeo es tuyo. Una vez hayas copiado el código, pégalo en tu página web o blog para incrustrarlo.

Esta es una forma fácil de proporcionar material ‘de estímulo’ antes de una lección, más divertido y a menudo más efectivo que pedirles a los alumnos que lean un capítulo de un libro de texto.

Buscar clips de vídeo también puede ser una parte integral de la investigación de un alumno para un proyecto o tarea. Seguir enlaces es un buen primer paso para aprender técnicas de investigación. Si es un informe escrito entonces la url de los clips se puede incluir en la biblografía. Sin embargo, si los alumnos publican sus informes en la web entonces se les debería animar a que incrustaran el clip en sí.

También hemos encontrado que pedir a diferentes grupos que encuentren clips que apoyen diversos puntos de vista genera resultados interesantes y no sólo realza el contenido del tema de la lección sino que también ayuda a los alumnos a convertirse en usuarios inteligentes de la web.

Los profesores también pueden usar clips de YouTube como una parte integral de su lección. Utilizar vídeos siempre ha sido un poco una pesadilla para los profesores – mover televisores, carros, reproductores de vídeo de una clase a la otra, grabar o comprar cintas, encontrar el punto de inicio correcto, rebobinar la cinta – todo esto era un gran freno. Ahora, con un proyector conectado a tu ordenador, siempre y cuando estés en línea, la url del clip de vídeo se puede incrustrar muy fácilmente en una presentación normal de PowerPoint (utiliza ‘Añadir enlace’) o en tu Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Aún más gratificante, se puede alentar a los alumnos a que filmen su aprendizaje utilizando una cámara de vídeo o teléfono móvil - por ejemplo un experimento de ciencias o una salida de campo- y después pueden publicar los resultados.

También hemos visto que ‘Encuentra un vídeo que sea útil para explicar .....’ es una tarea productiva y popular. Finalmente, un profesor nos explicó una forma muy útil de resolver el perenne problema de puntuar los proyectos de grupo y asegurarse de que todo el mundo cumple su parte – les dijo que quería que cada grupo publicara un vídeo mostrando cómo se repartieron las tareas y prueba de la participación de todos los miembros del grupo.

Más actividades para profesores

  • Coge una de tus antiguas presentaciones de PowerPoint y añádele un clip de vídeo.

  • Busca en YouTube un clip de película que ilustre algún aspecto de tu enseñanza que siempre hayas encontrado difícil de explicar.
  • Encuentra uno o más clips de vídeo para estimular la discusión en una de tus clases.

Recursos

TeacherTube: www.teachertube.com

YouTube: www.youtube.com

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